Zákaz mobilů problém nevyřeší
Omezit sociální sítě, zakázat mobily ve škole, zkrátit čas před obrazovkou. O tom všem se dnes mluví stále častěji. Jenže pokud dětem vezmeme jednu z hlavních náplní jejich volného času, přichází mnohem důležitější otázka: Co jim nabídneme místo ní?
Sociální sítě dětem přinášejí zábavu, kontakt s vrstevníky i prakticky nekonečný přísun nových podnětů. Diskuse o rizicích jejich nadměrného používání je proto důležitá. Samotný zákaz nebo omezení ale volný čas dítěte nevyplní. Telefon můžeme odložit na stůl. Co bude následovat?
Právě tady mají své místo střediska volného času. V České republice jich funguje 340 a Dům dětí a mládeže Orlová je součástí této celostátní sítě školských zařízení pro zájmové vzdělávání.
Místo, kde dítě může objevit, v čem je dobré
Dítě po několika hodinách vyučování nemusí pokračovat v dalším „školním“ odpoledni. V kroužku, na sportovišti, v přírodě, na táboře nebo při jednorázové akci může vstoupit do úplně jiného prostředí.
Může potkat nové kamarády, věnovat se tomu, co ho skutečně zajímá, a objevit schopnost, o které možná dosud nevědělo. Někdo ji najde ve sportu, jiný při tvoření, programování, tanci nebo péči o zvířata.
A právě možnost někam patřit, něco se naučit a zažít vlastní úspěch patří k důležitým přínosům zájmového vzdělávání.
„Nevím, co by ho bavilo“
Tuhle větu rodiče znají dobře. A je naprosto přirozená. Zejména od mladšího dítěte nemůžeme očekávat, že si samo projde nabídku aktivit a přesně vyhodnotí, čemu by se chtělo věnovat.
První krok proto často musí udělat dospělý. Ptejte se, nabízejte možnosti a nechte dítě různé činnosti vyzkoušet. Někdy najde „to svoje“ napoprvé, jindy až po několika pokusech.
Pokud si nevíte rady, mohou pomoci také naši pedagogové. Znají jednotlivé aktivity, jejich náročnost i prostředí a mohou společně s vámi hledat cestu, která bude vašemu dítěti vyhovovat.
Prevence nemusí být přednáška
V souvislosti se sociálními sítěmi se mluví o osamělosti, sociální izolaci, psychických obtížích nebo rizikovém a závislostním chování. Zájmové vzdělávání samozřejmě nenahrazuje psychologickou, zdravotní ani jinou odbornou péči. Může však sehrávat významnou roli v nespecifické primární prevenci.
A ta nemusí mít vždy podobu přednášky o tom, co děti nemají dělat.
Někdy má podobu míče, štětce, robota, hudebního nástroje, tanečního sálu, výpravy do přírody nebo jednoduše party dětí, se kterou je člověku dobře.
Zkušenost z období pandemie nám ukázala, jak důležité jsou pro děti přirozené možnosti setkávat se, sportovat, tvořit a společně něco zažívat. Digitální svět tehdy převzal velkou část školy, kontaktu s ostatními i zábavy. Návrat k aktivnímu trávení volného času přitom nebyl pro všechny děti automatický.
Proto bychom při debatě o mobilech a sociálních sítích neměli řešit pouze to, co chceme dětem vzít nebo omezit. Stejně důležité je přemýšlet nad tím, co jim dokážeme nabídnout místo toho.
Protože chceme-li děti dostat častěji z digitálního světa do toho skutečného, musí v něm mít kam jít, co dělat a s kým být.
A možná právě za dveřmi DDM Orlová čeká činnost, o které vaše dítě zatím vůbec netuší, že ho bude bavit.
